|
21.11.16 09:12 |
|
В период с 8 по 10 ноября в нашем детском саду «Дельфин» состоялись праздничные утренники, посвященные Осени. В проведении праздников приняли участие 11 групп. Подготовка к утренникам создала в детском саду лирическое осеннее настроение. Дети разучивали стихотворения, песни, танцы, сценки.
|
|
17.05.16 09:32 |
|
«Чтение книг – тропинка, по которой умелый, умный,
думающий воспитатель находит путь к сердцу ребенка».
Сухомлинский.
Художественная литература формирует представление о прекрасном, учит чувствовать, а наслаждаться им необходимо с раннего возраста. Дошкольный возраст – яркая, неповторимая страница в жизни каждого человека. Большое значение в воспитании и образовании имеет литературно – художественное воспитание. Оно осуществляется в процессе ознакомления с природой, разными видами искусства и активного включения детей в разные виды художественно – эстетической деятельности.
|
|
|
17.05.16 09:24 |
|
Победа в ВОВ – подвиг и слава нашего народа. Как бы за последние годы не менялись факты нашей истории, 9 мая – День Победы – остается всеми любимым, дорогим, трагичным и скорбным, но в то же время и светлым праздником.
|
|
10.12.15 11:52 |
|
Цели и задачи:
Расширять знания детей о празднике Новый год. Познакомить с традициями и персонажами этого праздника в других странах.
|
|
10.12.15 11:17 |
|
Все дети очень любят праздники. Они ждут их с нетерпением. Чтобы наш праздник получился ярким, красочным и интересным мы старались изо всех сил. Вместе с детьми мы разучивали песни, стихи, танцы, учили приметы осени, чтобы встретить Красавицу-Осень. На праздник пригласили родителей. Дети с удовольствием отгадывали загадки, танцевали.
|
|
07.05.15 12:03 |
|
Каждый год в нашем городе проходит конкурс «Воспитатель года». Вот уже седьмой год детский сад «Дельфин» принимает в нем участие.
В этом году в конкурсе принимали 11 конкурсантов, наш детский сад представляла инструктор по физической культуре – Ефремова Наталья Владимировна.
|
|
22.04.15 15:40 |
|
Представленный конспект – является авторской разработкой, построенный в соответствии с дидактическими и общепедагогическими принципами:
• Принцип непрерывности (занятие было построено на основе предыдущих совместных действий воспитателя и детей).
• Принцип активности (поддерживалась мотивация и интерес).
• Принцип доступности (соответствие возрастным особенностям).
• Принцип психологической комфортности
|
|
|
|
|
|
|
Страница 8 из 9 |
ДОУ №12 
